幼儿应该培养哪些意识呢如何培养幼儿自我意识，任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。

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幼儿应该培养哪些意识呢

　　2、自我意识的概念包括三个方面的内容：

　　一，自我认知主要是孩子逐渐知道我是一个什么样的人的过程，在这项活动中，能力弱的幼儿得到了表现的机会，能力强的孩子意识到了竞争的危机。

　　而老师和家长对孩子适时的鼓励、评价，也促进幼儿克服了自卑和自满的心理。

　　无论哪个孩子的进步或退步，都通过这项具体的活动，让他做出反思从而得到良性循环的发展，提高了幼儿的自我控制的能力。

　　二，个人生活自理能力。

　　经过了三年的幼儿园教育，大部分孩子已经养成了基本的生活作息习惯与个人自理能力，但还需要进一步强化，习惯养成后还要贵在坚持。

　　家长或老师要检查下每个孩子在自理能力方面还存在哪些不足之处，尽快补齐短板。

　　三，自我评价，幼儿的自我评价能力通常出现在3岁之后，到5岁时基本上已经可以进行自我评价了。

　　其突出特点是：从轻信成人的评价到自我独立评价;从比较笼统的评价到比较细致的评价;从主观的评价到客观的评价;开始以道德行为标准进行评价。

　　四，自我安全保护意识。

　　对于幼小衔接的孩子，自我安全保护意识的培养也很重要。

　　除了在幼儿园通过老师教育，获取自我安全保护知识外，家长们还应不断给孩子灌输安全意识，让他们非常清晰地了解自身安全的重要性，面对不同的安全问题能够采取哪些自我保护方法等。

　　五，语言表达能力。

　　大部分孩子都是具有语言天赋的。

　　对于幼小衔接的孩子，他们已经具备基本的与人沟通交流的能力。

　　尤其是当孩子进入小学或接触更多的人群时，他们往往不会表达自己或不敢当众说话，老师或家长还应不断引导或培养这种能力。

　　六，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的合作技能。

　　现在的很多独生子女既不会协商，又不会分工和交流，在游戏过程中发生矛盾时常用攻击性的行为来解决，遇到困难往往求助老师而不知道从同伴那里寻找帮助，对同伴遇到的困难也没有协助解决的意识。

　　因此，从小培养幼儿的合作意识是非常重要的。